在培训机构和高校的那段时间，对他们的认识
至于职业教育，我对高校和培训机构都有很大的接触，在这里把自己的一些看法和实际情况给大家做下交流，首先，我明确自己的态度，我绝对不是职业培训的推崇者，也不是职业培训的反对者，我只是想表明一些自己的看法，前面在银光小子的留言中只是否定了一下他的一些在我看来极不成熟的想法，可能被认为是培训机构的托，而且也被多次删帖，也许是我表明的不够清楚，在下面把自己的看法交流一下：
先分析职业机构运营策略
职业机构是商业机构，以赚钱为目的，这是非常明确的目的，而培训的生存的根本我觉得应该是具有目标性的教学方式和对就业前景的考量，较传统教育（大致可以理解为大学教育）其目的性更为明确。还有一点就是师资环境建立比较有优越性，在职场上优秀的人员都有可能被聘为老师，这样对学生在就业环境的适应方面也是一个比较好的方面，而大学教育师资死板，以资格论，大多老师都是只作论文不上课的，理论方面权重太大了。职业教育另一个特点应该是辅助教育，用来满足传统教育的不足。快速学习技术能力，从而进入职业岗位，这样我觉得他的作用已经达到。在者职业教育也给很多人在兴趣和职业道路中的机会。
现在职业教育中运营出现的问题
1.虚假宣传：这些虚假宣传一般体现在包就业，零基础，还有就是借壳（穿马甲）。对于学员不做任何的职业指导，给钱就照单全收，在这中间就有一部分以就业为目的，看品牌效应的学生会被受骗，曾在电视上看过说一个工地小伙，上了某某培训机构后，月薪2W，看完我就笑了。虚假广告的危害不仅仅是这方面的，对教育机构的老师也是一种伤害，这样有些学生的心态会发生极大的变化，没有任何基础，不能完成上课的进度，而老师的激情的也会被慢慢的消磨。最后上课就变成赶课了。
2.校方为了利润做到最大化，一些大的机构随意加盟，导致有些培训机构就挂羊头买狗肉，损坏品牌形象。就像银光小子所说的清华IT一样，其实本质一样，只不过欺骗了一些学生。
3.近乎变态的营销模式：培训界可能最为注重的就是营销，因为谁都知道给10个学生上课，和给100个学生上课的成本基本上是一致的。所以营销非常疯狂，逐入高额提成，我所知道的的高额提成最高的是30%，也就是说你交2W的学费，提成是6000，这个大学也这么做，估计高考完每个大学都有一些额外名额，也是提成制的多交3、5十万，也有提成，就能上某某高校。洗脑式的营销团队，这里的学问还很多，里面有搞 心理学的，有漂亮MM，这个我是见过但没仔细研究，应该很有意思，当然对付一般没有社会经验的学生还是没什么问题的，对这些专业人士来说。
职业教育的一些见意
1.建立良好的职业指导，对入校学生做严格的测试，要勇敢的将一些不符合条件的学生拒之门外。
2.明确的教学目标，教学应以期为单位，不按时间推算，学生学一期课在认真学习的情况下，未通过测试者重学。保证在学学生每个人都要达到预计的目标。
3.聘请有经验的从业人员和指导老师进行授课，授课队伍要非常优秀。
4.让企业参于学员知识考核，我估计有企业满意的基本这个学生的就业就定了。
这样势必在培训成本上提高，所以我也不希望在学费这方面有太多要求，能做到这点都已经很不错了。
关于高校和培训机构的合作：
1.在这点上有很多人认为是培训机构来高校骗钱了，其实据我所知高校也未必就好，高校和培训机构合作的前提是培训机构要向高校交高额的费用，在这个前提下，高校就会组织学生参加，我接触高校的几个领导从他们口中得到的是以下几句话：“和培训机构合作没有什么不好，我们的学生毕业就不了业，培训机构可以消除一部分我们学生就业压力，还给我们交这么多的费用，何乐不为”，于是乎就有了和综合考评挂钩，和奖学金等等的一些策略，让学生参加培训，反正对你有没用学校不管，花的也不是学校的钱，而培训机构在高额的费用下面估计教学方面就有所那个了。。。
2.高校有很多还是以利润为主，记得当时有个微软团队要到高校讲座，发过来了PPT我看了之后，觉得非常好，像这样的课程对学生来说太有用了，但是最后学校没同意，原因是组织学生太麻烦，（原因大家都知道，不给钱的事情高校是不做的。对他们来说没有价值）。
最后在给准备或者已经参加培训的学生一点建议：
1.如果参加培训，请以兴趣爱好出发，不要光想着就业，别人在四年大学达不到的水平，你在培训机构也未必就能达到，不要对培训机构期望太高。参加培训其实就是兴趣培养和充电学习的一个方式。
2.冷静的分析营销宣传手段，不要被欺骗，不要相信有什么捷径和不劳而获的东西，自觉学习。
这是我在所了解的关于培训的一些内容，如有不妥，请交流指正。本来最近一直在筹办建立一个开放式的网络教育平台，看到银光小子的文让我备受打击啊！